Sách giáo khoa mới theo hướng nào?

Thảo luận hai phương án biên soạn sách giáo khoa mới, các hiệu trưởng, giáo viên chủ yếu chọn phương án 2.

Học tập gì từ nền giáo dục châu Á?

Nhận bằng cấp Mỹ tại Đại học Tân Tạo

Chương trình học được giảng dạy bằng tiếng Anh. Sinh viên có cơ hội nhận học bổng 100% (học phí, chi phí ăn ở) dựa trên thành tích học tập của mình.

Israel được xếp hạng thứ tư thế giới về trình độ dân trí

Theo các dữ liệu mới công bố gần đây của Tổ chức Hợp tác và Phát triển (OECD), Israel hiện được xếp hạng thứ tư trên thế giới về trình độ dân trí, đứng sau Nhật Bản, Canada và Nga và xếp trước Mỹ.

Huy chương toán quốc tế đang làm gì, ở đâu?

228 lượt học sinh Việt Nam dự thi Olympic Toán quốc tế (IMO) trong 40 năm qua đã giành 52 huy chương vàng, 94 huy chương bạc, 67 huy chương đồng, 1 giải thưởng đặc biệt.

Nhật ký của mẹ tiếp sức cho con gái vào đại học

Bố bỏ đi tìm hạnh phúc riêng, mẹ mất vì bệnh ung thư. Nhiều năm qua, Nguyễn Thị Thúy (18 tuổi, quê Phú Thọ) sống một mình, mong muốn được đi học, đi làm, dành tiền cất mộ cho mẹ.

Vấn đề thể chế

Khác với kinh tế quản lý tập trung, nền kinh tế thị trường tuân theo quy luật cung cầu. Thị trường nhân dụng cũng không ngoại lệ. Chúng luôn dịch chuyển từ chỗ thừa sang chỗ thiếu để lập thế cân bằng mới cả về cơ cấu lẫn số lượng, trong khi đó cả về chính sách lẫn nhận thức dân chúng nước ta chưa hẳn sẵn sàng thích ứng với quy luật lưu thông chất xám trong thời đại toàn cầu hoá mà vẫn nặng kỳ thị nó coi đó là chảy máu chất xám.

Hàng trăm học bổng toàn phần du học Nga cho học sinh

Năm nay Nga cấp cho Việt Nam 600 suất học bổng. Cơ quan Hợp tác Liên bang Nga phối hợp của Bộ GD&ĐT Việt Nam đã bắt đầu thực hiện tại Việt Nam một dự án giáo dục lâu dài mang tên “Các trường đại học Nga”.

Kể chuyện học sinh Việt thi Toán quốc tế

Những câu chuyện, những tâm sự của các giáo sư, các cựu thành viên đội tuyển Việt Nam tham dự các kỳ thi Olympic Toán quốc tế được ôn lại nhân dịp kỷ niệm 40 năm Việt Nam tham dự Olympic Toán học quốc tế IMO (1974 – 2014).

Quy mô đào tạo SV y tăng nhanh, chất lượng không theo kịp

Quy mô đào tạo ở các trường y tăng nhanh, đội ngũ giảng viên, điều kiện, phương tiện giảng dạy chưa theo kịp, từ đó tạo ra các thế hệ SV thiếu chuyên nghiệp.